新郑航空科技中等专业学校思想政治教育工作成果汇编——以立德树人为根本 以专业融合为特色构建
发布时间：2025/12/3 20:48:08 来源：学校思政教研部 作者：李志成老师
一、思政工作总览：理念引领，体系支撑
我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，紧扣中职教育定位与学生成长需求，构建“课程育人、师资强基、资源赋能、实践拓维”的思政教育体系。通过规范思政课程设置、建强教师队伍、创新教学载体、丰富实践活动，将价值引领贯穿教育教学全过程，重点培养计算机专业“技术向善、创新担当”、音乐表演专业“文化传承、德艺双馨”的职业素养，为培养高素质技术技能人才筑牢思想根基。
二、思政课程体系：规范设置，分层施教
（一）核心思政课程安排
严格按照国家课程方案，开齐开足6门核心思政课程，覆盖计算机专业全年级，课程表与教学计划精准衔接，确保教学有序推进。
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课程名称
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授课年级
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周课时
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核心教学目标
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中国历史
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中职一年级
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2
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传承中华优秀传统文化、革命文化，增强历史认同感与民族自豪感。
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世界历史
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中职一年级
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2
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拓宽国际视野，理解人类文明多样性，树立正确全球观。
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职业道德与法治
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中职二年级
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2
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解读职业法规与行业伦理，培育法治意识与敬业精神。
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哲学与人生
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中职三年级
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2
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用哲学思维分析人生问题，引导学生明确职业方向，提升规划能力。
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中国特色社会主义
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中职一年级
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2
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阐释中国特色社会主义理论与实践，坚定理想信念，增强家国情怀。
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心理健康与职业生涯
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中职一年级
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2
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引导、兴趣探索、就业调适，助力健康成长与职业发展。
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（二）课程思政融合情况
1. 公共基础课思政融入
《语文》（李志成授课）：通过剖析《沁园春·长沙》等红色经典文本、IT行业人物通讯（如“国产软件研发者事迹”），挖掘家国情怀与敬业品质，引导学生在语言学习中树立正确价值观。
《数学》（吕伟峰授课）：结合计算机专业“数据处理”“算法设计”案例，融入科技工作者精益求精的事迹，培养学生求真务实的做事风格。
《英语》（丁秋怡授课）：在计算机行业英语教学中，渗透“国际技术合作中的职业伦理”“中外科技交流中的文化尊重”等理念，提升跨文化沟通中的道德判断能力。
2.专业课程思政融入
计算机专业：在《数据库》（梁亿豪授课）中融入“国产数据库研发历程”“数据安全与用户隐私保护”案例；在《计算机网络技术》中讲解“网络安全法规”“黑客攻击防范”，强化“技术向善”理念。
三、思政教师队伍：专业过硬，梯队完善
（一）思政教师库建设
我校构建“专职为主、兼职补充”的思政教师队伍，教师均具备本科及以上学历，覆盖各思政课程教学，专业背景与教学能力匹配度高。
（二）教师培养与成长
培训提升：定期开展校内“思政教学能力大赛”“集体备课会”，提升教学水平。
我校思政教师李志成前往潍坊市杨家埠木板年画学习非遗文化。
四、思政教学资源：数字赋能，资源共享
（一）在线精品思政课程
依托智慧校园平台，打造《中国特色社会主义》在线精品课程，打破时空限制，满足学生自主学习需求。
课程模块：涵盖“科技强国与计算机人才担当”“文化自信与职业发展”等专题，嵌入“国产软件研发故事”“IT行业劳模事迹”等计算机专业相关案例。
教学形式：采用“视频讲解+案例分析+互动问答+线上测验”模式，配套课程PPT、拓展阅读材料、行业纪录片片段等资源。
学习支持：搭建在线学习社区，设置“技术伦理讨论区”，教师实时答疑，平台自动记录学习进度，学习成果纳入课程考核。
（二）思政教学素材库
建立“红色文化+职业伦理+专业案例”素材库，包括：
红色资源：革命历史纪录片、红色经典文本节选、红色歌曲音频；
职业素材：计算机行业伦理案例、企业劳模访谈视频、职业法规解读手册；
实践案例：学生思政实践活动照片、优秀作业范本、校外研学纪实。
五、思政工作成效
通过系统化思政教育，我校学生思想素养与职业素养显著提升：近三年，计算机专业学生在升学率99％；学生参与志愿服务、公益活动的积极性提升40%；思政课程满意度调研得分持续保持95分以上（满分100分）。未来，我校将继续深化思政教育改革，推动“思政+专业+实践”深度融合，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献中职力量。